HACKATHON 2020: ECCO I TRE FINALISTI DEL BESTA!

  

Ricorderai certamente l'anteprima di Hackhaton 2020 del 5 dicembre scorso! I primi tre finalisti - che rappresenteranno la nostra scuola sono stati scelti da una competentissima giuria, e ti chiediamo allora di incrociare le dita per i tuoi compagni che difenderanno i nostri colori! Ecco quindi  l'elenco:

1. SPERIMENTANDO IL LATO OSCURO DEI SOCIAL - Lorenzo Rositano, Marcus Faggoti, Christian Perlangeli, Chiara Lucchese e Chiara Green - 1 H LES - ecco a te il loro video, bravissimi!
2. FUORI DAL CORO - Chiara Trombetta, 3 I LES - bravissima - qui sotto la sua poesia ! Congratulazioni!
3. S-BULLONIAMOCI - Mercan Daglarkiran, Beatrice Tognarini e Marianna Maggi - 3C RIM - trovi qui sotto il loro progetto di arte grafica, complimenti!  

E gli altri partecipanti a cui vanno i più vivi rallegramenti per i bellissimi lavori? Segui questo post e troverai tutti gli aggiornamenti.Viva Hackhaton!!!

Chiara, seconda classificata

 Mercan, Beatrice e Marianna al terzo posto!

"GIOVANI E CINEMA" AL BESTA

La redazione web del tuo blog ha appena ricevuto una mail, e la pubblichiamo molto volentieri, perché quando si parla di lotta al disagio adolescenziale, tutti noi scendiamo in trincea per ostacolarlo. Questa volta il nostro comandante di battaglione è la professoressa Angela Dora Mangano, che ha trovato nel professor Pierfrancesco Gamba, un incomparabile aiutante di campo. Buona lettura ma, soprattutto, buona visione!  Hai già visto il video del backstage in testa a questo post, ma clicca qui per il cortometraggio!

"La classe 2N nell’anno scolastico 2019/20, coadiuvata dalla prof.ssa Mangano e fortunatamente prima del lockdown, ha partecipato alla realizzazione del progetto : ‘Giovani e cinema- Quando la cineterapia incontra il disagio’ in collaborazione con la Cineteca Milano, Medicinema onlus e Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Il progetto ha visto la nostra classe impegnata a lavorare su una sceneggiatura già pronta e realizzata all’interno dello stesso progetto da altre scuole nell’anno scolastico 2018/19. Il lavoro ha impegnato gli studenti nella realizzazione di un cortometraggio dal titolo ‘Non è un problema’. Il tema principale del racconto è il disagio adolescenziale all’interno del contesto scolastico e familiare. La classe , per tutto il progetto, è stata affiancata da diverse figure professionali nel campo della cinematografia. I primi incontri, svolti in classe, hanno preparato gli alunni a comprendere i meccanismi e il linguaggio cinematografico, e poi conoscere le figure professionali impegnate nella realizzazione di un corto. La seconda parte delle attività è stata più operativa e pratica che ha previsto e realizzato le registrazione delle scene nei locali della scuola. Al progetto hanno partecipato volontariamente alcuni docenti, come il Prof.Gamba che si è offerto a svolgere una parte, e che ringraziamo per la disponibilità e simpatia. L’esperienza è stata arricchente e stimolante sia per il consolidamento del gruppo classe, sia per l’acquisizione di conoscenze e competenze artistiche che veicolano contenuti sociali.

Si ringraziano tutti coloro che hanno aiutato e condiviso la realizzazione del cortometraggio.".

 

IL "VIDEO-LICEO" FABIO BESTA!!!

Oggi vogliamo dire un grandissimo  "GRAZIE!!!" ai tuoi compagni ed alle tue compagne del nostro Liceo Scienze Umane, che hanno voluto realizzare un video di presentazione della scuola, destinato ai nuovi compagni oggi in terza media, e, perché no, anche a Te che sei a casa, a distanza, e non vedi l'ora di tornare a scuola. Viva il Fabio Besta!

HACKHATON BESTA - una anteprima

 

ecco a Voi!!!! Non è la  prima volta che al Besta si parla di Hackhaton  , ma questa è una occasione per partecipare a questa gara di creatività per sconfiggere il bullismo. I tuoi compagni hanno lavorato lungamente per la produzione di corti, testi, lungometraggi e quant'altro per dire no! e basta! al bullismo che tutti abbiamo conosciuto, spesso direttamente e che ci porta a credere, che in fondo, gli altri abbiano ragione a prenderci in giro. Nulla di più sbagliato! Rimani sintonizzata, rimani sintonizzato per scoprire quali lavori dei tuoi compagni andranno in finale! STOP AL CYBERBULLISMO!!!  Scopri al link il concept del progetto Hackhaton Lombardia 2020, e trova qui sotto le categorie e il regolamento! 

STOP AL CYBERBULLISMO!!! 

MEDITERRANEO DA SCOPRIRE... E DA GIOCARE (AL BESTA!)

 Dopo le gloriosissime e vincenti edizioni degli anni scorsi, ritornano anche quest'anno i Giochi Matematici del Mediterraneo, che sfidano la pandemia per far sentire i nostri campioni matematici ancora più vicino agli altri studenti di tutte le scuole italiane. La sfida è appena iniziata, e mai come quest'anno le parole delle professoresse Barbara Pozzi, Delfina Da Campo e Donatella Agnelli suonano di buon auspicio! In bocca al lupo  tutti e complimenti per questo primo traguardo!

IL BESTA SI BUTTA A PESCE SULLA... MATEMATICA!

Una volta si diceva "esser muto come un pesce", "come un pesce fuor d'acqua" e mille altri modi di dire... Ma che esistesse una "matematica ittica", davvero non lo sapevamo! Ci ha pensato la professoressa Barbara Pozzi a svelare l'arcano, insieme ai suoi studenti delle classi 1F e 1I del LES. Scopriamo come insieme e come e attenzione! Chi dorme... non piglia pesci!

IL BESTA TRIONFA SU EDUSCOPIO: PRIMO IL LES, SECONDO L'ITE!!!

In dialetto milanese si dice "chi si loda s'imbroda", ma per una volta ci concederai di "lucidare le nostre medaglie"! In un anno in cui i risultati delle varie scuole milanesi hanno subito dei profondi stravolgimenti di classifica, la Fondazione Agnelli - Eduscopio ci consacra al primo posto come miglior Liceo Scienze Umane opzione Economico-Sociale  e al secondo posto  indica il nostro ITE per gli sbocchi professionali che sa offrire (fonte: Corriere della Sera 12/11/2020). Quello fatto dell'ITE è un balzo in avanti impressionante, visto che lo scorso anno il nostro nome non appariva nemmeno tra i primi dieci!

Un risultato che ci onora, ci lusinga e che premia - permetticelo, daia! - ancora una volta il lavoro di noi tutti, in particolare dei tuoi compagni diplomati negli anni scorsi che hanno permesso con i loro successi accademici e professionali, di portare il nome della tua scuola a svettare in questo olimpo.

L'Istituto Tecnico si piazza al settimo posto nella classifica generale degli Istituti Tecnici milanesi per la riuscita universitaria, consolidando così una tradizione importante.

Il risultato trionfale del Liceo poi, acquisisce un valore speciale, e non solo perché è già il secondo anno che il risultato è così netto, ma soprattutto perché nel passato i valori delle singole opzioni del Liceo erano accorpati in una unica graduatoria, un "ranking" direbbero gli esperti del marketing che quindi ha un significato ancora più alto, ai fini della statistica ed anche a quello della nostra soddisfazione.

La strada che tutti noi abbiamo intrapreso sembra davvero essere quella giusta. Adesso allora tocca a te, che leggi queste righe, dare il meglio di te stesso affinché quando sarai diplomato e sentirai parlare di Eduscopio sarai orgoglioso di aver frequentato una scuola... stellare!

IO VADO AL BESTA PERCHÉ...

Come certamente ricorderai quando andavi tu alle scuole medie, gli studenti della classe terza media vivono in questa parte dell'anno, tra l'inizio della scuola e gli esami di licenza, il momento della scelta della scuola superiore. Si tratta di un momento che, se vissuto in modo corretto e con un atteggiamento lungimirante, può essere piacevole,  ma che invece può diventare problematico se mancano delle buone argomentazioni per una scelta convinta, motivata e motivante.

A maggior ragione, quest'anno il rischio può essere maggiore... L'impossibilità di conoscere le scuole superiori personalmente, in presenza, così come l'impossibilità per le scuole medie di organizzare gli abituali Campus del sabato mattina, rendono la scelta certamente più ardua.

I tuoi compagni della 2A ITE hanno voluto dare il proprio contributo, sperando di aiutare così i compagni di domani. Hanno infatti raccolto le loro testimonianze, che sono state raccolte (un caloroso grazie ad Andrea Sinesi per aver provveduto al montaggio ed alla realizzazione del filmato) nel documento che vedi qui accanto.  

Un grandissimo "Complimenti!" a tutti i Ragazzi della 2AITE per l'imperdibile contributo, così come alla professoressa Luisa Belloni per la spiritosissima verve ed al professor Daniele Amoroso che... della DAD, ne ha fatto un RAP.

Bravissimi!

 

RITORNA PER TUTTI NOI DEL BESTA BOOKCITY MILANO (A DISTANZA!)

 Torna per il terzo anno consecutivo, questa volta sui banchi di... casa tua, espressione virtuale della nostra scuola, Bookcity Milano. 

Se ancora non lo conosci, Bookcity Milano è un progetto che ha lo scopo di far conoscere il piacere della lettura e l'amore per i libri ai ragazzi come te.  Le edizioni del Besta a Bookcity Milano 2019 - con Sergio Valzania , del Besta a Bookcity Milano 2018 - con Vera Pegna e del Besta a Bookcity Milano 2018 - con Luigi Garlando sono state davvero una occasione di arricchimento per i tuoi compagni che hanno partecipato,  pieni di interesse. Alcuni hanno anche citato questi incontri durante il proprio esame di stato.  Segui il tuo blog, troverai gli aggiornamenti per la nuova edizione del Besta a Bookcity Milano 2020. e, se hai voglia di partecipare con la tua classe ai progetti che si protrarranno per tutto l'anno scolastico, puoi usare questo motore di ricerca e poi rispondere a questo post per tutte le informazioni. 

Viva i libri, viva Bookcity Milano e viva il Besta! 

AL BESTA I "PCTO" SCATTANO IN MOTO A RITMO DI WEBINAR!

Il sito del Ministero per l'Istruzione ti aiuta a comprendere cosa siano i PCTO, "Percorsi per le Competenze Trasverali", come già sono stati nominati a decorrere dall'anno scolastico 2018/2019 e ancora oggetto, durante l'esame di stato sostenuto lo scorso luglio dai tuoi compagni più grandi. 

Questo percorso si chiamava prima, in una versione meno completa rispetto alla esperienza attuale, alternanza scuola-lavoro, introdotta inizialmente nel 2003, e definita sempre dal Ministero come "una metodologia didattica che permette agli studenti di affiancare alla formazione scolastica, prettamente teorica, un periodo di esperienza pratica presso un ente pubblico o privato."

Le nuove restrizioni sanitarie dovute alla pandemia, hanno stravolto - qui ancora più che in classe! - le dinamiche di questa esperienza formativa altamente "professionalizzante", come si dice nelle Aziende. La professoressa Raffaella Saviotti, che da sempre anima ed è anima assieme ai Consigli di Classe di questa parte così importante della tua formazione, ci racconta come si sta muovendo il Besta in questo campo, e quali siano i primi momenti condivisi. Questo, in particolare, ha avuto un altissimo gradimento presso i tuoi compagni delle classi quarte e... non stentiamo a crederlo! Leggiamo insieme! 

TORNA AL BESTA LA GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA NONVIOLENZA

 

Dopo la prima edizione dello scorso anno, torna al Besta la Giornata Internazionale della Nonviolenza. Un Amico storico della nostra scuola, il Consigliere del Municipio 3 Filippo Andrea Rossi, ci ha proposto di conoscere da vicino il Centro Milano Donna di via Narni 1, che ogni giorno si impegna contro la violenza sulle Donne e per la prevenzione degli abusi. I tuoi compagni della 2A hanno incontrato allora oggi - a distanza, da casa - Paola Aquaro, psicologa e psicoterapeuta del C.M.D., che dopo aver raccontato in breve cosa sia l'atticità del centro da vicino, ha proposto ai tuoi compagni di guardare un video, molto toccante,  per poi commentarlo insieme. Ne è nata una prima discussione, che non rimarrà isolata, ma che verrà seguita da altre "puntate" per Loro, ed anche per la tua classe, perché no, se lo vorrai. 

Questo nostro piccolo ma significativo evento si iscrive nel contesto della Human Week 2020, una settimana dedicata alla nonviolenza (il 2 ottobre è il giorno della nascita di Gandhi) che vede impegnate le Associazioni e le Scuole della nostra zona per un percorso insieme verso una pace duratura. 

Un grazie a Paola e a Filippo che aspettiamo presto, speriamo dal vero! tra i nostri banchi, e tutta la nostra riconoscenza a Emanuela Fumagalli di Mondo Senza Guerre, infaticabile promotrice di questa settimana e a Manuela Sammarco, Consigliera del Municipio 3 che ha riservato da subito un posto per il Besta al Tavolo di lavoro per la Nonviolenza sin agli inizi del 2019. A presto! 

DUE DIPLOMI PER LA NOSTRA MARIA VITTORIA ACHILLI (IN TEMPI DI COVID), BRAVISSIMA!!!

Leggi questa news  che ci riempie di orgoglio!!! A Verona, in piazza Bra, davanti all'Arena, si  è svolta una cerimonia che ci riguarda da vicino, perché la protagonista è una tua compagna non appena diplomata al Besta, e che grazie ad un percorso di studio all'estero promosso dalla nostra scuola, ha ottenuto anche il diploma statunitense, che qui le viene consegnato, in un contesto che ricorda i molti film americani (ma con una cornice tutta italiana!) che tutti noi abbiamo visto in tv (a dire il vero la stampa on-line veronese aveva pubblicato il video della consegna del diploma,  devi ancora un attimo di pazienza per poterlo rivedere ancora disponibile!)

Sentiamo cosa dice la professoressa Eliana Piana Degradi, responsabile del Progetto Internalizzazione della nostra scuola: 

" Dopo un percorso impegnativo, in cui Maria Vittoria ha dimostrato ottime capacità organizzative, costanza nello studio e apertura verso orizzonti diversi del sapere ecco giungere il meritato Diploma americano, attribuito nello spettacolare contesto scaligero. Un grande elogio da parte dell’Istituto Fabio Besta. ".

Pochi compagni conoscono questo progetto promosso da Mater Academy, ed invece la tua scuola con i tutti i docenti al completo ci tiene molto che tu e tutti gli altri studenti del Besta ne conosciate le dinamiche, per affrontare la vostra vita, quella che vi attende dopo la fermata Cimiano, con la miglior preparazione possibile.

Bravissima Maria Vittoria, orgogliosi di Te! Facci avere tue notizie quando vorrai, ne saremo lietissimi.

E Tu, sei pronta, sei pronto a fare le valigie? La prof. Piana Degradi (che non gradisce i complimenti, ma a cui va un affettuoso applauso per tutto questo lavoro così importante di guida, progettazione e consulenza) ha molti consigli da darti. 

A presto allora, see you soon!

 

IL BESTA NON SI FERMA - STEFANO DEMASI, DOCENTE - Puntata n. 29

Le parole che il professor Stefano Demasi ha scelto per salutare i Ragazzi della 5F LES, dopo gli esami insieme, un esame di stato tanto diverso, sono destinate a loro, ma ipoteticamente anche a tutti i Ragazzi e le Ragazze che si sono diplomati quest'anno. 

Sono parole commoventi, che non hanno bisogno di altri commenti e che descrivono perfettamente quel gusto dolcissimo, ma già con un retrogusto nostalgico, quella nostalgia che prende tutti alla fine di un periodo tanto importante. 

Care ragazze e ragazzi di quinta effe,

il vento soffia dentro l’aula dei colloqui d’esame facendo svolazzare le tende rosso scarlatto, qualche documento di brutta cade a terra e l’odore della cera bruciata, che ha sigillato tutti i documenti, infonde per tutta l’aula. Ora il silenzio e poi la festa.

Ho avuto l’onore e il piacere di essere il Vostro professore per solo un anno purtroppo. Tuttavia è stato un anno molto intenso e ricco di emozioni anche per me, perché Voi siete emozione. 

È stato tanto bello ascoltarVi durante i colloqui d’esame in cui avete palesemente dato il meglio di Voi. 

Mi sono molto emozionato ad ascoltare le Vostre tesi e collegamenti basati per la maggior parte sul senso di uguaglianza, sull’aiuto all’emarginato, su idee e progetti per un futuro migliore... Meraviglioso! Progettate e sognate. Sempre. Anche quando le situazioni sembreranno metterVi in difficoltà. 

Gli esami di maturità sono solo il punto di partenza per nuovi obiettivi e mete, mai un punto di arrivo, anche per coloro che non andranno avanti con gli studi.

Non perdete mai questa sensibilità per il prossimo, il dono dell’empatia è un dono di pochi, purtroppo, e in questo mondo ce n’é sempre bisogno.

Vi auguro ogni bene e tutto ciò che il Vostro cuore desidera per la Vostra vita.

Cercate la Vostra felicità. Sempre.

Vi voglio molto bene

IL BESTA NON SI FERMA - CORA RADAELLI 2 G LES - Puntata n. 28

courtesy of arcipelagomilano.org

La scuola è finita da qualche giorno, a parte per i tuoi compagni della quinta (in bocca al lupo!) e la redazione web ha dimenticato - pardon! - di pubblicare un bellissimo tema, ricevuto negli ultimi giorni di scuola. Sono parole molte profonde, nelle quali riconoscersi, della tua comagna Cora Radaelli di 2GLES. La ringraziamo ancora per la pazienza e a tutte e tutti Voi, Buona Lettura e Buone vacanze!!!

Traccia 

“Il covid ha fatto oltre 277 mila  vittime nel mondo. La ferita più grande . Poi ha colpito anche la nostra felicità spingendo centinaia di milioni di persone in uno stato di preoccupazione, addirittura di depressione” .  Come hai vissuto questo periodo? Quali i tuoi pensieri , le tue paure , quali i tuoi tentativi di resistenza a questo  nuovo e inaspettato momento di sofferenza?

Improvvisamente mi sono sentita come legata, imprigionata da una forza tale da impedirmi di muovermi. Messa con le spalle contro al muro, passando dalla libertà ad uno stato di severa oppressione, capace di togliere il respiro. Penso che forse questo era l’unico modo in grado di riuscire a fermarci. Non è mia abitudine parlare al plurale; ho sempre denigrato le generalizzazioni, eppure in questo caso mi sembra indispensabile parlare,dedicare e coinvolgere, con queste parole, un’intera popolazione formata da individui incapaci di fermarsi,di compiere un respiro di sollievo. Una società in perenne “apnea”, nella quale respirare ci sembra quasi scomodo; sostengo che si possa attribuire il motivo di questa incapacità ai mille impegni, distrazioni, emozioni, con cui, nel corso delle nostre giornate ci troviamo costretti a confrontarci. Proprio per questo motivo la mia percezione del tempo è radicalmente cambiata, rispetto a due settimane fa. Correre, fare, incontrare, parlare, agire… Queste erano le cose che occupavano la nostra vita, a discapito di tutto il resto. Ed ecco che, ad un certo punto, nel modo più spietato, ci troviamo obbligati a modificare radicalmente ogni nostra abitudine, ogni libertà che prima ci poteva apparire insignificante, scontata, e che probabilmente, nel momento in cui ci viene tolta, assume un’importanza diversa. Un pomeriggio di shopping, un aperitivo, un sabato sera passato con amici… Non avrei mai pensato di dirlo ma persino l’andare a scuola, dalla maggioranza percepito come un dovere faticoso e pesante, nel momento in cui ci viene tolto, inizia a mancarci. La metro delle 7:30, sempre affollata e mai abbastanza silenziosa, fastidio che cercavo in tutti i modi di coprire con il suono della musica a massimo volume. L’aria fresca delle mattine d’inverno che annientava sempre di più la mia voglia di entrare a scuola e affrontare un’altra giornata di lezioni, interrogazioni, verifiche e tutte le ansie che ne derivavano. Più semplicemente il contatto con centinaia di persone che, involontariamente, incontravo ogni giorno. Gli allenamenti a fine giornata, grazie ai quali scaricavo tutte le tensioni accumulate. La perenne mancanza di noia, che veniva colmata da quel senso di affanno tra una corsa contro il tempo e un’altra. Ora che non devo più giocarci contro, il tempo cambia totalmente forma, aspetto. Ed è proprio in questo periodo in casa che ho scoperto la noia e tutto ciò che ne deriva. 

Mi sono sentita disorientata. Come rapita e portata a conoscere un mondo diverso da quello in cui ho sempre vissuto. Avere talmente tanto tempo a disposizione senza sapere come impiegarlo e perdersi nei mille pensieri. Penso che molto spesso facciamo di tutto per distrare la nostra mente tenendola impegnata, in modo da evitare uno scontro o un confronto con noi stessi. Siamo talmente abituati a spendere i nostri momenti con gli altri da scordarci di quanto sia difficile e nello stesso tempo importante essere in grado di stare bene anche soli, con noi stessi e con le piccole cose. 

Inizialmente ho affrontato questa reclusione forzata in maniera del tutto miope, passando le mie giornate senza parlare con nessun membro della mia famiglia, arrabbiata con i miei genitori e con il mondo intero, insofferente a causa della condizione in cui mi sarei trovata a trascorrere questo periodo. Fino a che non mi sono fermata a ragionare sul fatto che, assumendo questo tipo di comportamento, non avrei beneficiato di alcun vantaggio, anzi. Così ho provato a cambiare prospettiva, accorgendomi che non tutto ciò che sembrava indispensabile alla mia ipotetica idea di felicità e benessere si trovava al di fuori delle mura di casa mia. Ho passato del tempo con la mia famiglia, guardando film,chiacchierando e affrontando diverse tematiche delle quali nessuno aveva mai voglia di parlare alle sette di mattina o a cena, dopo una giornata stressante. Ho riscoperto la noia, mi sono dedicata alle mie passioni, ho scritto tutti i miei pensieri, ho riascoltato vecchie canzoni e letto nuovi libri. Ho chiamato persone che non sentivo da tempo, ho recuperato un bel po’ di sonno arretrato. Mi sono anche dovuta confrontare con la così temuta pazienza, lasciando che i minuti scorressero senza ostinarmi a riempirli facendo chissà quali grandi cose. Ho sempre sostenuto che di tempo più se ne ha e più se ne perde, eppure questi giorni hanno smentito questa mia convinzione. Probabilmente non avrò fatto tutto ciò che avrei compiuto in una situazione di “normalità”, ma ho capito quanto sia importante ogni nostra piccola libertà.

Ho avuto paura, mi sono resa conto che nessuna delle persone che ora ho qui con me potrò averle per sempre. Ho capito alla fine che non abbiamo il controllo su nulla quando si parla di morte. Ho imparato ad apprezzare ogni piccolo momento, nella consapevolezza che non c’è certezza di poter rivivere nulla.

NON SI ARRESTA IL BESTA AI GIOCHI MATEMATICI DEL(la) MEDITERRANEO(distanza)!!!

Nessuno meglio di Te sa quanto questa pandemia abbia fermato mille e mille attività: pare però che non sia riuscita ad intaccare minimamente la voglia di partecipare - e di ottenere dei risultati sorprendenti, la nostra delagazione ai Giochi Matematici del Mediterraneo. Certo, la prestigiosa sede palermitana - dove peraltro il Besta aveva già trionfato lo scorso anno, sarebbe stata indubbiamente più esclusiva, ma i tuoi compagni non si sono persi d'animo e i loro risultati li puoi leggere nel messaggio che stasera la redazione web del tuo blog ha ricevuto dalla professoressa Barbara Pozzi.  

COMPLIMENTI RAGAZZE! COMPLIMENTI RAGAZZI! 

 BRAVISSIMA GIADA CORTI DELLA 2 A ITE 
PER LA DOPPIETTA DOPO IL TRIONFO DELLO SCORSO ANNO!

IL BESTA NON SI FERMA - GERMANA GIANNOTTA, DOCENTE - Puntata n. 27

Bene, è arrivato anche il momento dei saluti, in questo anno scolastico del tempo sospeso, e per i tuoi compagni delle classi quinte è un saluto senza la fisicità del commiato ai compagni, magari di cinque anni,  ai docenti. Certo, alla luce delle disposizioni sanitarie in vigore oggi, sarà comunque possibile per loro varcare la soglia della scuola, al termine dell'esame, girarsi e con lo sguardo contemplare tutto il Besta, con quell'onda di ricordi che   travolge e per qualche secondo   toglie il respiro, in attesa di iniziare a respirare a pieni polmoni la nuova vita che aspetta solo di iniziare e di essere vissuta...

Rimane il fatto che un esame di stato così  non si era mai visto, e la professoressa Germana Giannotta vuole mandare un saluto vero ed accorato alle studentesse ed agli studenti delle classi quinte dove ha insegnato, e lo fa con queste parole. Leggiamole insieme...

Alle classi 5H e 5F LES

Ragazzi carissimi,

per chi come me ha sempre creduto molto nella parola, nella sua profondità, nella sua forza emotiva e comunicativa … restare senza è il segnale più concreto e manifesto della eccezionalità del momento che viviamo. Nel caos della mia quotidianità, negli scaffali dove solo da pochi giorni sono riuscita (finalmente!) a collocare qualche libro impolverato ho ritrovato un testo di Italo Calvino, Lezioni americane - Sei proposte per il prossimo millennio.

Ho deciso così di affidare a questo scrittore di straordinaria ricchezza concettuale ed eleganza raffinata quelle parole che mi mancano e che però non posso e non voglio rinunciare a dedicarvi. L’appendice di questo libro ha un titolo bellissimo, Cominciare e finire. Proprio nelle pagine conclusive Calvino scrive: 

“Ho preferito parlare di particolare e di molteplice, anziché di «parte» e di «tutto», perché «tutto», «totalità» sono parole di cui diffido sempre un poco. Non ci può essere un tutto dato, attuale, presente, ma solo un pulviscolo di possibilità che si aggregano e si disgregano. L’universo si disfa in una nube di calore, precipita senza scampo in un vortice d’entropia, ma all’interno di questo processo irreversibile possono darsi zone d’ordine, porzioni d’esistente che tendono verso una forma, punti privilegiati da cui sembra di scorgere un disegno, una prospettiva. L’opera letteraria è una di queste minime porzioni in cui l’universo si cristallizza in una forma, in cui acquista un senso, non fisso, non definitivo, non irrigidito in un’immobilità mortale, ma vivente come un organismo”.

Ecco …io spero che il tempo che abbiamo trascorso insieme, le lezioni di letteratura che erano lettura e parafrasi ma anche dialogo e confronto, esplorazione e conoscenza di sé, ricerca di senso e ‘leggerezza’, siano state in qualche modo il nostro ‘punto privilegiato’, la nostra ‘porzione d’esistente’… non solo quando eravamo in classe, quando tutto era ‘facile’, alzarsi, vestirsi, prendere la metro, andare a scuola, entrare in classe …gesti e movimenti scontati, ma soprattutto in questi ultimi tre mesi …quando tutto improvvisamente si è fatto difficile. Ed ecco allora che Calvino sembra parlare di questi mesi, di questi tempi, di noi … Le ore di letteratura, a dispetto di tutto, dietro quell’odioso schermo impersonale ma così necessario, ci hanno aiutato a ricostruire un senso, a tenere vivo un legame, a parlare di sentimenti e di immaginazione, a ragionare insieme su quanto sia fragile questo nostro mondo (Leopardi l’aveva capito benissimo) e ancor più fragili noi che lo popoliamo ma non (sempre) riusciamo ad amarlo.

All’esame andrà tutto bene.

Con affetto 

Prof. Giannotta 

IL BESTA NON SI FERMA - MAIA PISANI, 1 G LES - Puntata n. 26

 Da un dialogo con una docente, è nato un percorso. Ancora più avvincente se la materia è la psicologia, che in fondo, ci riguarta tutti.  La tua compagna Maia Pisani della classe 1G Les ce ne parla qui. Le sue parole sono davvero avvincenti. Le trovi qui di seguito!

  Questo viaggio nella psicologia è iniziato parlando dei diversi tipi di leader e ho   riconosciuto nella mia   prof una leader democratica ma anche autoritaria quando serve. Dopodiché ci siamo fatti diverse domande personali per capirci meglio conoscerci e per dare alla prof un quadro generale di chi siamo. Abbiamo  trattato argomenti come la vergogna e l’insicurezza fino ad  arrivare a cosa sono veramente le scienze umane. Abbiamo parlato della  loro nascita ,  del metodo scientifico fino ad arrivare a un primo argomento di questa materia nuova che è la motivazione. Questo argomento è stato molto interessante perché lo  viviamo  tutti i giorni e che possiamo capire facilmente perché capita ad ognuno di noi. Insieme alla motivazione abbiamo conosciuto un primo studioso  che ha fondato la scuola umanistica   chiamato maslow. La sua piramide dei bisogni mi ha molto affascinato perché riportandola nella mia vita di è in effetti proprio ciò di cui ho bisogno. Poi abbiamo continuato a parlare della motivazione in generale fino ad arrivare allo  strutturalismo e al funzionalismo due scuole di pensiero molto diverse che però non hanno catturato un mio grande interesse. Poi siamo passati all apprendimento alla spiegazione di cos'è l'ambiente e a un altro studioso importante chiamato pavlov (più precisamente un etologo). Il suo esperimento (esperimento del cane di Pavlov) mi è molto piaciuto ha catturato la mia attenzione e proprio su questo argomento fu la mia prima interrogazione di Scienze umane. Mi è piaciuto molto studiare questa nuova materia soprattutto con questi argomenti riguardanti l'apprendimento per condizionamento classico. Dopodiché abbiamo parlato di un condizionamento più complesso chiamato operante e in fine siamo arrivati a il comportamentismo una scuola di pensiero di cui fanno parte   studiosi come appunto pavlov. Verso la fine del primo quadrimestre abbiamo introdotto l'apprendimento cognitivo con un nuovo  psicologo chiamato bandura. Dopo bandura abbiamo anche introdotto la psicologia sociale che studia i comportamenti delle persone quando interagiscono tra loro. Questo approfondimento è stato molto interessante perché è una tematica attuale cioè la società che condiziona il singolo soggetto e poi ci troviamo tutti con il solito pensiero, tutti seguono  uno stesso modello e si rischia di non avere  più pensiero proprio. Finito il primo quadrimestre , con il secondo ,  abbiamo introdotto il  cognitivismo questa nuova scuola di pensiero che studia l'apprendimento cognitivo. Tra tutte le scuole di pensiero che abbiamo studiato questa è quella che mi è piaciuta di più perché sono riuscita ad apprenderla  al meglio ed è stata molto interessante. Successivamente abbiamo parlato di due studiosi Gardner e goleman. Con Gardner abbiamo parlato di intelligenze multiple teoria per la quale si afferma che non esiste solo un tipo di intelligenza e anch'io la penso così, ognuno di noi è intelligente;  alcuni magari hanno più intelligenza linguistica rispetto ad altri che magiari hanno più li l'intelligenza logica matematica ma non esiste nessuno stupido o privo di intelligenza.  Goleman invece ha parlato di intelligenza emotiva un'altro argomento che mi ha molto interessato. Questo perché l’intelligenza emotiva per me è una delle intelligenze più importanti che una persona possa avere perché permette di aiutare persone in difficoltà , di capirle al meglio così da sostenerle. Inoltre parlando sempre di intelligenza emotiva abbiamo anche “toccato” qualche filosofo come Platone ed è stato molto interessante scoprire cose ne pensavo i più antichi studiosi su questa tematica.  Dopo aver parlato dell'intelligenza emotiva non potevamo fare a meno di parlare di emozioni. Anche  questo è  stato un argomento molto interessante e stimolante perché le emozioni le  viviamo tutti i giorni e  tutti le vivono  quindi studiarle e conoscerle più a fondo secondo me è stato molto bello. Ho scoperto anche la differenza tra  emozione e sentimento che prima di studiare  questa materia mi era sconosciuta , ritenevo queste due emozioni praticamente uguali. Ad  un certo punto di questo percorso è capitato un imprevisto un grande imprevisto la scuola si è fermata, si è fermata per un'epidemia e siamo stati costretti a smettere di andare a scuola e svolgere delle videolezioni. Per tutti noi e stato un grande cambiamento a tratti sconvolgente perché non eravamo pronti per una cosa del genere. Personalmente ritengo questa forma di lezioni alternativa abbastanza efficace anche se più difficoltosa soprattutto per lo studio, questo perché a casa si  hanno molte più distrazioni e lo studio di conseguenza può essere più  Tralasciato. Personalmente io ho continuato a studiare in maniera normale se pur con meno motivazione perché stando in casa e non potendo uscire la motivazione è molto minore. Inoltre mi manca la vita quotidiana, prendere la metro , vedere i miei amici a scuola , salutare i professori e anche azioni semplici come le risate , le chiacchiere mentre magari la prof spiega sono  tutti pezzi del puzzle mancanti. In ogni caso le lezioni sono comunque efficaci se pure non tutti le  seguano. Tornando al nostro viaggio dopo le emozioni abbiamo affrontato un  nuovo grande argomento che è la memoria. Questo argomento è  stato interessante ma non il mio preferito.  Dopodiché abbiamo parlato di Freud e dell’inconscio. L'inconscio mi è molto piaciuto perché non avrei mai immaginato esistesse una parte , tra virgolette ,  oscura e nascosta di noi stessi dove  troviamo quelle emozioni che molto spesso cerchiamo di reprimere perché dolorose.   Successivamente abbiamo parlato della psicologia dello sviluppo e dell'esperienza dell'attaccamento e abbiamo approfondito questo argomento parlando di diversi tipi di attaccamento, anche questo argomento è stato molto interessante e mi ha fatto pensare al mio piccolo cugino e a  come stia vivendo questa esperienza. Poi siamo passati a un altro tipo di sviluppo quello affettivo emotivo sempre con Freud in questo argomento credo tutti noi ci siamo riconosciuti perché siamo ancora in una fase di sviluppo , l’adolescenza ,  e possiamo comprendere tutto cio di cui parla Freud. Nelle ultime lezioni infine abbiamo parlato di un  altro sviluppo ancora chiamato sviluppo cognitivo con  piaget. Questo argomento è stato molto interessante sempre per il fatto del pensare  a se e come stia vivendo questo momento  mio cugino che tra poco compirà un anno. Alla fine di questo viaggio ho scoperto e appreso  diverse cose che prima non sapevo e ignoravo. Mi ha fatto capire meglio come funziona la nostra mente, cosa si intende quando parliamo di psicologia, come siamo fatti come ragioniamo ,  capire il perché di diversi comportamenti che abbiamo ma anche capire le altre persone. Per  concludere dico che questa materia è in assoluto la mia preferita mi ha trasmesso tanto e quando la studio non sento mai  un peso ma mi interessa e non mi  annoia. Da ciò che ho scritto sembra che voglia fare bella figura scrivendo che praticamente tutti gli argomenti svolti mi sono  piaciuti ma non è così li ho trovati veramente interessanti  perché sono quelli che viviamo più in prima persona e sono più facili e interessanti da apprendere, ci da anche più consapevolezza di noi stessi perché studiare  psicologia secondo me non è solo studiare ma anche fare un viaggio dentro noi stessi , molte volte ciò che studiamo lo viviamo e lo comprendiamo in prima persona. Quindi questa materia per me non è solo studio ma esplorazione , conoscenza e scoperta di nuove esperienze e di me stessa. 

MAIA PISANI 1G